El 12 y 13 de Marzo se celebró en Heildelberg la Moodlemoot alemana. Me alegro muchísimo de haber podido asistir. Me llevo un estupendo recuerdo de encuentros y conversaciones interesantes. Muchas gracias a todos los que allí hicisteis mi estancia más agradable (Peter, Andreas, Sigrund, Marc)
Los que no estuvieron y hablen alemán pueden disfrutar de la mayor parte de las sesiones grabadas en la Dokumoot. Hay que registrarse pero merece la pena. Las sesiones plenarias están en video y hay screencasts de muchos de los talleres.
Mis favoritos entre todo el material de la Dokumoot:
La conferencia inagural de Martin Dougiamas (en inglés) explicando con notable simplicidad el de dónde y hacia dónde de Moodle. Su visión del “community Hub” merece un post aparte.
La plenaria de Max Woodtli (en alemán) Moodlemythen. Max ha tenido la generosidad de crear un curso con una recopilación de los materiales con lo que trabajó en la plenaria y el taller complementario que se puede visitar sin contraseña (Gast-login)
Lúdico y a ratos histriónico Woodtli ofreció una magistral demostración de que se puede enseñar deleitando. Me encantó su explicación del aprendizaje defensivo y del aprendizaje expansivo. Una conferencia imprescindible intentado responder a la pregunta ¿Fomenta Moodle una nueva cultura del aprendizaje o sólo sirve para perfeccionar el paradigma de adoctrinamiento dominante? . En otras palabras ¿equivale enseñar con Moodle a enseñar de una manera diferente? Este y otros mitos fueron sistemáticamente revisados por Woodtli. No os lo perdáis. Para los que no hablan alemán intentaré subtitular el vídeo en las próximas semanas por que es una de las conferencias más inteligentes sobre didáctica y TICs que he escuchado en los últimos años. Sensacional.
