Hoy me he reservado el día para trabajar en una presentación. El próximo lunes comienza la difusión de una acción formativa del Senado de Berlín y la Consejería de Educación en el marco del ambicioso eEducation Masterplan, que tiene como objetivo capacitar a los profesores de secundaria para integrar de forma activa y significativa la tecnología en sus clases.
Este año vamos a ofrecer módulos específicos para profesores de E/LE. La oferta de 2008 estará concentrada en el uso de plataforma Moodle en la clase de español, ofreciendo alojamiento y soporte en la propia instalación del Senado.

En la presentación del programa me gustaría dejar claro a los profesores interesados que el objetivo de la acción formativa no es la distribución de materiales para las clases en otros formatos (.doc, .pdf, .ppt) ni la caración de los mismos, sino el desarrollo de las competencias necesarias en el profesorado para integrar de forma significativa el trabajo con TIC en sus clases. Me interesa el know-how y no la técnica en sí. Los profesores deben desarrollar su propio criterio para seleccionar lo que tiene sentido utilizar en sus clases. No quiero una serie de talleres siguiendo el conocido método de formación “click yourself to death”, en el que las capturas de pantalla y el dónde hacer el próximo clic tienen el protagonismo. Lo verdaderamente interesante a mi juicio es hacer el camino inverso: de la necesidad pedagógica a la tecnología/herramienta y no al revés.
Por eso he preparado una breve historieta como punto de partida a la discusión hablando de Moodle y de cómo preparar una tarta. En los cursos no vamos a compartir la tarta, vamos a trabajar juntos en mejorar la receta.

Aquí tenéis un borrador esquemático de la presentación. Falta retocar lo gráfico y añadir la moraleja. Si alguien tiene sugerencias estaré encantada de incluirlas